La classe potenzIAta, Lorenzo Redaelli
Il libro introduce l'IA ai docenti interessati al suo uso in classe, partendo dalla storia di questa tecnologia fino ai giorni nostri. Il prof. Redaelli, come è solito fare anche nei corsi di formazione che tiene sul tema, alterna l'analisi tecnica a suggestioni narrative e letterarie, introducendo i diversi aspetti dello sviluppo e del funzionamento delle intelligenze artificiali attraverso brani della letteratura fantascientifica, per giocare sull'immaginario che si è costruito nel tempo intorno a questo tema, ma anche per smontare stereotipi, paure ed entusiasmi immotivati.
All'approfondita analisi tecnica segue la descrizione di diverse tipologie di attività didattiche potenziate dall'uso della IA, proposte nel tempo nelle sue classi. Qui osserviamo uno dei tanti pregi del volumetto: non si tratta di proposte elaborate teoricamente ma di difficile applicazione pratica, bensì di concrete sperimentazioni, da cui nondimeno emerge il tema portante dell'intera opera, ovvero che non esiste insegnamento potenziato dalla IA senza intenzionalità e progettazione pedagogica dell'insegnante.
Le applicazioni pratiche proposte passano dalla fase progettuale dell'insegnante fino al concreto uso da parte degli studenti, sia in un contesto di lavoro individuale, sia invece in attività di gruppo, di peer review e tutoring. Passaggio importante poi è quello che riguarda la riflessione sui cambiamenti nella valutazione con l'introduzione di questa nuova tecnologia a scuola. Conclude il libro un ricco glossario dei termini tecnici.
Senza timore di smentita, La classe potenzIAta è oggi la migliore introduzione all'intelligenza artificiale per la scuola, soprattutto perché non si perde in un elenco di app che lascia il tempo che trova, anche se delle indicazioni di massima vengono fornite, ma discute con metodo e preparazione delle funzionalità e della progettualità che deve stare a monte l'introduzione di questo strumento nelle nostre classi.
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